Xup – Xup d’estiu

Taller de rap i rima

Laboratori d’escriptura creativa a través de la música rap amb el cantant Pau Llonch, un procés que us portarà a crear les vostres pròpies rimes i melodies a ritme de hip-hop.

A càrrec de Pau Llonch – Pera nois i noies de 14 a 16 anys

On: Museu del Disseny
Quan:
Del 13 al 17 de Juliol de 9h a 13h
Del 7 al 10 de Setembre de 9h a 13h
Preu:
Juliol 75€ si feu l’inscripció abans de l’1 de juiol 65€
Setembre 70€ si feu l’inscripció abans de l’1 de juiol 60€

Pau_A Pau_B Pau_C

 

L’equip del Xup -Xup

Beti

 

BETI ALEMNAY: Biòloga i narradora que treballa amb les mans, la veu i la paraula. Forma part de l’equip de Tantàgora des de l’any 2013.

 

 

 

Mercè Galí

MERCÈ GALÍ: Il·lustradora (Escola Llotja de Barcelona) i llicendiada en Belles Arts amb l’especialitat de gravat per la UB. Treballa, principalment, en el camp de la il·lustració infantil i juvenil per a diferents editorials i és col·laboradora de les revistes Cavall Fort i Tatano.

 

 

 

L’EQUIP DEL XUP XUP COMPTA AMB LA SUPERVISIÓ DE CONTINGUTS I METODOLOGIA DE ROSER ROS

 

Iniciació a la cançó improvisada

DESCRIPCIÓ:

En els darrers anys, l’art de la cançó improvisada viu un procés de  recuperació a les nostres terres i aquesta pràctica habitual en bars i espais culturals està fent el salt a instituts, escoles i espais de lleure per a joves. La pràctica d’aquest art proporciona un bon aprenentatge per a les competències  culturals, lingüístiques i d’enginy  als qui la practiquen i s’ha convertit amb una bona eina per a l’educació dels adolescents.
Aquest curs mostre la glosa i les seves tècniques a través d’un recorregut teòric i pràctic de la mà de dos grans coneixedors del tema: Albert Casals i Carles Belda. El curs consta de 3 mòduls: el mòdul 1 versa sobre la  teoria i la pràctica de la glosa;  el mòdul 2 (el cos ) i el mòdul 3 ( la veu ) són un complement que proposa una introducció a l’ús i cura de la veu  i el cos per millorar en la pràctica de la glosa. Aquests mòduls són optatius i se’n poden cursar un o dos.

METODOLOGIA:
 El curs està dividit en tres mòduls. A cada mòdul es tractaran els fonaments teòrics de cada matèria i també s’oferirà un taller pràctic per a exercitar l’activitat proposada, de forma que tots els participants s’emportin eines i recursos concrets per enriquir la seva pràctica professional. Els mòduls 2 i 3 de cos i veu  no es poden cursar si no es cursa el mòdul 1.

CONTINGUTS:

MÒDUL 1: L’art d’improvisar
Curs  dirigit a docents, monitors i interessats que vulguin introduir aquest art de la paraula a l’aula o en el camp del lleure amb l’objectiu  de millorar les competències  comunicatives lingüístiques i audiovisuals, l’educació artística i cultural i d’autonomia i iniciativa personal dels seus alumnes.
Aquest mòdul s’estructura en dues parts; consta d’una sessió teòrica d’introducció sobre què és la glosa,els seus gèneres i la seva funció social, seguida de dues  sessions sobre la pràctica del cant improvisat.
Contingut: Teoria: 2 hores.Dissabte 22 de novembre de 10.30 a 12.30h
A càrrec de Albert Casals.
Pràctica: 4 hores. Dissabte 29 i de novembre i dissabte 13 de desembre de 10.30 a 12.30h
A càrrec de Carles Belda, cantador de cant improvisat

MÒDUL 2: EL COS
En aquestes sessions prendrem consciència de la part corporal que intervé a l’hora d’explicar contes i cantar. Practicarem el  moviment per expressar, explicar, cantar i improvisar.
Pràctica: 6 hores.  Dissabte 8 de novembre de 10.30 a 13.30h i de 16 a 19h
A càrrec de Montse Colomé, ballarina polifacètica i fundadora de La Caldera. 

MÒDUL 3: LA VEU
En aquestes sessions prendrem consciència de l’aparell fonador que intervé a l’hora de donar veu a contes i cants. Practicarem el  moviment per expressar, explicar, cantar i improvisar.
Pràctica: 4 hores. Dissabte 20 de desembre de 16 a 20h
A càrrec de Glòria Garcés, cantant.

carles_belda-81503Carles Belda

(Sabadell1972) acordionista diatònic català, que ha format part de grups com Blat SegatPomada (ambHelena Casas) i Ensaladilla So Insistent. Forma part del grup de música Mesclat, on comparteix escenari amb, entre d’altres,Francesc Ribera «Titot» (Brams) i Joan Reig (Els pets). També lidera un grup anomenat El Belda i el conjunt badabadoc. Toca l’acordió diatònic i la trikitixa (variant del mateix instrument emprada al Pais Basc) en formacions musicals de caràcter tradicional, encara que un dels estils musicals que més li agrada és la rumba, estil que ha adaptat per a ésser tocat amb l’acordió diatònic, en treballs com els del grup Pomada.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAAlbert Casals,  Professor de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Doctor en Didàctica de la Música amb una tesi sobre la glosa i el seu ús educatiu. Llicenciat en Antropologia Social i Cultural, Diplomat en Magisteri i Títol Professional de Violoncel. Després d’exercir com a mestre a l’escola primària durant deu anys, actualment es dedica a la formació inicial i permanent del professorat. Complementàriament, investiga sobre diverses temàtiques entre les que destaquen les relacions entre música, llengua i poesia en l’àmbit educatiu, i les manifestacions cantades dins de la tradició oral catalana des d’una perspectiva etnomusicològica. És l’impulsor del projecte escolar i interescolar Corrandescola – Mostra Escolar de Glosa que es basa en l’ús de l’activitat d’improvisar versos cantant per part d’alumnat de cicle superior de Primària. La proposta didàctica en què es fonamenta és fruit de la seva tesi i va quedar recollida en el llibre Corrandescola. Actualment s’està experimentant també en diversos centres de Secundària.

t_umb_montse_colome Montse Colomé

Diplomada en dansa per l’Institut del teatre de Barcelona, experiència teatral amb Comediants, Carles Santos, Lluis Pasqual, Josep Maria Mestres entre altres, com a coreògrafa i assistent de direcció. Ha dirigit espectacles de carrer per Comediants i ha coreografiat diverses obres teatrals i d’òpera, treballant al Teatre Lliure, Teatre Nacional de Catalunya, Gran Teatre del Liceu, Opera de Paris, Welsh National Opera, Opera de Lyon, Teatro de la Zarzuela. Ha estat professora de dansa a l’Institut del Teatre en l’especialitat d’interpretació i al Conservatori Superior de Dansa. Fundadora del Centre d’Arts Escèniques La Caldera  i de l’Associació de Professionals de la dansa de Catalunya. Els últims treballs coreogràfics han estat “Meteodansa” un projecte d’integració de la dansa a nois i noies d’ESO al Bages, juntament amb Alfred Rodriguez Picó i Llorenç Corbella al Teatre Kursaal de Manresa i la coreografia de l’espectacle “ 100 femmes” dirigit per Angels Aymar, espectacle itinerant que integra a 100 dones voluntàries de les ciutats paticipants en el projecte.

gloria garces Glòria Garcés

Pianista i cantant nascuda l’any 1973 a Girona, comença els seus estudis musicals amb la seva mare en l’especialitat que finalitzarà l’any  2003 obtinguent els Títols Superiors  de piano i harmonia al Conservatori Superior del Liceu de Barcelona amb Michel Wagemans. També es llicenciada en Història de l’Art per la UDG des de  l’any  1997. Comença els estudis  de cant l’any 2000,  rebent classes de Salvador  Parrón, Quim Proubasta, M. A Frauca, Laia Frigolé, M.Cristau i Gina Reyner. Ha treballat la tècnica clàssica i també l’estil modern. Ha cantat com a solista i també en grups vocals  com Les Síxters, de qui porta la direcció musical desde l’any 2002. També ha participat en nombroses produccions  amb La Cantoria, Cor de Cambra de Girona, Cor de Cambra de Granollers, Amics de l’Òpera de Girona amb qui ha col·laborat en diverses òperes al Gran Teatre del Liceu de Barcelona i recentment amb Cor de Teatre amb l’aclamat espectacle Operetta. Ha col·laborat en nombrosos enregistraments per l’ Editorial Cruïlla, Eureka Kids, La Cantoria, Les Síxters, Gong Teatre, Gaia Contes Musicals, Paco Viciana…  També ha composat  i arranjat la música de diverses cantates, d’espectacles infantils, de grups vocals i temes propis. És fundadora de la Cia. Gaia Contes Musicals companyia d’ espectacles infantils de factoria pròpia on composa la música i actua com a cantant i actriu.

PREUS:
Mòdul 1_ 6h_30€
Mòdul 2_ 6h_20€
Mòdul 3_ 6h_20€ 
Mòdul 1 + 2 o 3 _ 45€
Tot el curs_ 65 €

LLOC:   La Visiva
c. Sepúlveda, 85 baixos
08015 Barcelona                                                           

 

botó inscriu-te

Iniciació a la cançó improvisada

 

Explicar contes a l’escola, a la biblioteca i a casa

Aquest curs va dirigit a tots aquells mediadors mestres, bibliotecaris, pares, avis etc … que volen iniciar-se i/o reciclar-se en l’art d’explicar contes.  Aquesta formació té una orientació tant teòrica com pràctica dotant als assitents eines per desenvolupar  les competències narratives d’una manera global.
Quins és el repertori més adequat ? Com cal explicar en funció de les edats del públic? Quina és l’estructura dels contes ? Contes de tradició oral o contes contemporanis? Quin és el paper del llibre com a portador de contes? La veu i el cos, com cuidar-los ?
El curs està dividit en cinc mòduls i la inscripció es pot fer a qualsevol dels mòduls ,en funció dels  interessos:

  • Mòdul 1:  dirigit a persones que treballen o estan en contacte amb infants de 0 a 6 anys i se centrarà en el repertori de cançó de falda i el conte escoltat.
  • Mòdul 2:  dirigit a persones que treballen amb nois i noies de 6 a 12 i en aquest cas el repertori es centrarà en la rondalla.
  • Mòdul 3 (el cos ) i mòdul 4 ( la veu ):  un complement que proposa la iniciació a l’ús i cura de la veu  i el cos per millorar l’explicació de contes; aquests dos mòduls són optatius i es poden fer tots dos o només un.
  • Mòdul 5: posada en pràctica de les habilitatsa adquirides davant de públic, a  biblioteques o escoles.

OBJECTIUS:

  •  Oferir eines per a millorar les competències narratives a l’escola, a casa i a la biblioteca.
  • Conèixer nous repertoris i altres maners de  transmetre’ls
  • Ser conscients de la importància i de la cura del cos i la veu

METODOLOGIA:

 El curs està dividit en cinc  mòduls. A cada mòdul es tractaran els fonaments teòrics de cada matèria i també s’oferirà un taller pràctic per exercitar l’activitat proposada de forma que tots els participants s’emportin eines i recursos concrets per enriquir la seva pràctica professional. Els mòduls 3 i 4 de cos i veu  no es poden cursar si no es cursa el mòdul 1 o 2.

CONTINGUTS:

 MÒDUL 1: Contes per a infants de 0 a 6 anys
En aquest mòdul es presentarà tot un seguit de repertori de cançons de  falda i contes escoltats i les seves versions. L’objectiu del mòdul és conèixer aquest repertori i crear un espectacle per a públic petit que poder fer a l’escola, a la biblioteca o a casa.
Teoria:  2 hores. Dijous 30 d’octubre de 18 a 20h
A càrrec de Roser Ros, autora del llibre Moixaines d’infant i Jo en sé una cançó per al meu nadó.
Pràctica: 4 hores. Dijous 6 i 20 de Novembre de 18 a 20h
A càrrec de Roser Ros, creadora de petits muntatges partint d’aquest repertori.

MÒDUL 2: Contes per a nens i nens de 6 a 12 anys
En aquest mòdul entrarem en contacte amb diversos arguments rondallístics i les seves versions per tal d’ampliar i enriquir el  repertori. A la part pràctica del mòdul  treballarem com organitzar una sessió de contes per aquestes edats, així com explicar una rondalla, versionar-la i organitzar-la.
Teoria: 2 hores. Dijous  13 de Novembre de 18 a 20h
A càrrec d’Emili Samper, invertigador de la Universitat Rovira Virgili
Pràctica: 4 hores. Dijous  27 de novembre i dijous 4 de desembre de 18 a 20h
A càrrec de Roser Ros, narradora.

MÒDUL 3: EL COS
En aquestes sessions prendrem consciència de la part corporal que intervé a l’hora d’explicar contes. Practicarem el  moviment per expressar, explicar, cantar i improvisar.
Pràctica: 6 hores. Dissabte 8 de novembre de 10.30 a 13.30h i de 16 a 19h
A càrrec de Montse Colomé, ballarina polifacètica i fundadora de La Caldera

 MÒDUL 4: LA VEU
En aquestes sessions prendrem consciència de la part corporal que intervé a l’hora d’explicar contes. Practicarem el  moviment per expressar, explicar, cantar i improvisar.
Pràctica: 6 hores. Dissabte 20 de desembre de 16 a 20h
A càrrec de Glòria Garcés, cantant

MÒDUL 5: “PRÀCTIQUES EXTERNES”
Oferim la possibilitat de realitzar practiques de la mà de Roser Ros per tal de posar en marxa davant d’un públic no conegut tot el que s’ha preparat durant les sessions .

SOBRE ELS DOCENTS:  

t_umb_montse_colomeMontse Colomé
Diplomada en dansa per l’Institut del teatre de Barcelona, experiència teatral amb Comediants, Carles Santos, Lluis Pasqual, Josep Maria Mestres entre altres, com a coreògrafa i assistent de direcció.
Ha dirigit espectacles de carrer per Comediants i ha coreografiat diverses obres teatrals i d’òpera, treballant al Teatre Lliure, Teatre Nacional de Catalunya, Gran Teatre del Liceu, Opera de Paris, Welsh National Opera, Opera de Lyon, Teatro de la Zarzuela. Ha estat professora de dansa a l’Institut del Teatre en l’especialitat d’interpretació i al Conservatori Superior de Dansa. Fundadora del Centre d’Arts Escèniques La Caldera  i de l’Associació de Professionals de la dansa de Catalunya. Els últims treballs coreogràfics han estat “Meteodansa” un projecte d’integració de la dansa a nois i noies d’ESO al Bages, juntament amb Alfred Rodriguez Picó i Llorenç Corbella al Teatre Kursaal de Manresa i la coreografia de l’espectacle “ 100 femmes” dirigit per Angels Aymar, espectacle itinerant que integra a 100 dones voluntàries de les ciutats paticipants en el projecte.

gloria garces Glòria Garcés
Pianista i cantant nascuda l’any 1973 a Girona, comença els seus estudis musicals amb la seva mare en l’especialitat que finalitzarà l’any  2003 obtinguent els Títols Superiors  de piano i harmonia al Conservatori Superior del Liceu de Barcelona amb Michel Wagemans. També es llicenciada en Història de l’Art per la UDG des de  l’any  1997.Comença els estudis  de cant l’any 2000,  rebent classes de Salvador  Parrón, Quim Proubasta, M. A Frauca, Laia Frigolé, M.Cristau i Gina Reyner. Ha treballat la tècnica clàssica i també l’estil modern.Ha cantat com a solista i també en grups vocals  com Les Síxters, de qui porta la direcció musical desde l’any 2002. També ha participat en nombroses produccions  amb La Cantoria, Cor de Cambra de Girona, Cor de Cambra de Granollers, Amics de l’Òpera de Girona amb qui ha col·laborat en diverses òperes al Gran Teatre del Liceu de Barcelona i recentment amb Cor de Teatre amb l’aclamat espectacle Operetta.
Ha col·laborat en nombrosos enregistraments per l’ Editorial Cruïlla, Eureka Kids, La Cantoria, Les Síxters, Gong Teatre, Gaia Contes Musicals, Paco Viciana… També ha composat  i arranjat la música de diverses cantates, d’espectacles infantils, de grups vocals i temes propis. És fundadora de la Cia. Gaia Contes Musicals companyia d’ espectacles infantils de factoria pròpia on composa la música i actua com a cantant i actriu.

 

roser ros Roser Ros
Doctora en pedagogia amb la tesi “Les rondalles d’animals: el cicle de la guineu i el llop” (Premi Flos i Calcat 1997), narradora i escriptora. Destaca la seva tasca d’impulsora d’iniciatives culturals sobre narració de viva veu. És la presidenta de Tantàgora, espai de creació, producció, difusió i innovació de les formes de comunicar la literatura escrita i oral, popular i d’autor a tota mena de públics, a través del treball amb altres disciplines artístiques; música, arts plàstiques, teatre, dansa etc . Compagina la seva feina a Tantàgora amb les classes a l’Escola de Magisteri Blanquerna (URL).   Com a narradora, s’adreça a tota mena de públics i tracta tant el repertori tradicional com el contemporani. Com a escriptora ha versionat contes procedents de la tradició oral. Ha escrit nombrosos articles sobre el fet narratiu i la seva importància en l’educació dels infants en múltiples revistes i publicacions.  Ha estudiat i difós el repertori etnopoètic per a la petita infància en escrits i espectacles de petit format. És Premi de Cultura Popular 2010 del CONCA (Consell Nacional Català de les Arts) per la seva tasca continuada en la recerca i divulgació de les rondalles i els contes contemporanis a tota mena de públics i contextos.

 

Emili samper Emili Samper
Doctor en Filologia Catalana amb la tesi “Cels Gomis i Mestre: biografia i narrativa folklòrica” i màster en Estudis Superiors en Llengua, Literatura i Cultura Catalanes. Treballa a l’Arxiu de Folklore del Departament de Filologia Catalana de la Universitat Rovira i Virgili. Ha centrat la seva activitat investigadora en la literatura oral popular i també ha fet incursions en l’estudi del còmic. Ha participat en diferents projectes de recerca sobre literatura popular catalana del segle XIX i començaments del XX i sobre rondallística catalana, com el Repertori biobibliogràfic de la literatura popular catalana i RondCat. Rondalles Catalanes. Entre les seves darreres publicacions s’hi troben els llibres De l’anarquisme al folklore. Cels Gomis i Mestre (1841-1915) (Publicacions URV, 2013) i Llegendes de Tarragona (Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2014). Aquest any ha guanyat el 29è Premi Valeri Serra i Boldú de Cultura Popular amb un treball sobre les rondalles de Cels Gomis.

PREUS:
 Mòdul 1_ 6h_30€
Mòdul 2_6h_ 30€
Mòdul 3_6h_ 20€
Mòdul 4_6h_ 20€
El mòdul 5 només es pot fer si s’han realitzat tots els mòduls anteriors

Tot el curs ( 5 mòduls ) _95€

LLOC:   La Visiva
c. Sepúlveda, 85 baixos
08015 Barcelona                                                           

 Formació per explicar contes

botó inscriu-te

 

 

EXTRA ESCOLAR DE LITERATURA I ART

LLETRAM-MARTELL

LLETRAM neix de la inversió  de la paraula MARTELL, paraules que es  poden dir i també  represantar gràficament i plàsticament. I és que la llengua és una eina comunicativa que dóna molt de joc. Els assistents viuran  una gran diversitat de propostes creatives i lúdiques que, partint de la  literatura els duran a mons creatius inesperats,.

OBJECTIUS: Que descobreixin les múltiples possibilitats de la literatura i que tinguin ocasió d’explorar  les seves pròpies habilitats per inventar i recrear.

METODOLOGIA: L’activitat es basarà en el joc creatiu, proporcionant incentius capaços d’engrescar els assistents. Llibres, paraules, i altres materials diversos prendran vida de la mà de l’adult i també dels nens i nenes.

CONTINGUTS:Els nens i nenes assistents practicaran el teatre, escriuran textos, recitaran i crearan poesia, escoltaran i inventaran contes, escriuran i dibuixaran relats, coneixeran personatges literaris, llibres àlbum, narrativa, poesia, podran descobrir quins són els creadors dels textos i de les il·lustracions que més els agraden, i construiran artefactes i llibres per guardar les seves descobertes i experiments.

SOBRE ELS DOCENTS:  
Elisenda LlansanaElisenda Llansana és tècnica d’Educació Infantil i ha rebut formació literària i artística de Tantàgora, formant part de l’equip de persones encarregades de dur a terme una gran diversitat de tallers i activitats. Té gran experiència en el treball amb nens i nenes a l’hora de desenvolupar el seu costat creatiu, lúdic i experimentador.

 
 

4 sessions mensuals d’ 1h 30 min
Dimecres de 18.00h a 19.30h

LLOC: ORATORI SANT FELIP NERI
c/Sol nº8, sala 1
08012 Barcelona

Descarrega’t els continguts del curs Extra escolar literatura&arts.Lletram-Martell

botó inscriu-te

ESPAI DE LECTURA PERSONALITZAT

MOT A MOT

Sovint hi ha nens i nenes que prosperen més lentament en l’adquisició de les habilitats lectores per causes que són de difícil tractament en el si del seu grup classe. MOT A MOT ofereix a aquests nens, amb una periodicitat setmanal, una atenció individualitzada per tal d’ajudar-los.

OBJECTIUS: Oferir als nens i nenes que ho necessiten un espai de lectura personalitzat per ajudar -los en l’adquisició de la lectura.

METODOLOGIA: Aquesta atenció es durà a terme mitjançant recursos molt diversos amb la finalitat que els assistents deixin de sentir la lectura com una dificultat. Manipulant materials, recitant poesia, escoltant i explicant contes, llegint en veu alta, inventant històries i un llarg etcètera de propostes que aconseguiran que nens i mots es faci amics.

CONTINGUTS: Conèixer les dificultats dels inscrits i posar en marxa les estratègies i els recursos adients a cada nen i nena, tenint em compte la manera de treballar de la seva escola.

SOBRE ELS DOCENTS:
Teresa Masot Arriaga Al llarg de 33 anys envoltada de llibres i nens i joves i havent treballat en biblioteques públiques de tot tipus i condició (des de biblioteques de petits pobles de muntanya fins a biblioteques de barri i biblioteques especialitzades) puc dir que el més emocionant de la meva experiència ha sigut fer de vincle entre els lectors (petits i no tant petits) i els llibres.
De vegades són els lectors els qui mostren interès per un llibre. Però altres vegades són els llibres els qui trien els seus lectors. Cal estar atent, en el moment oportú per a posar-los en contacte. Per dur endavant aquesta missió s’ha d’haver llegit molt, escoltat molt , gaudit molt amb la lectura i estimat molt als lectors.
També he tingut una formació específica en biblioteques escolars i he col.laborat en dissenyar les biblioteques de més d’una i més de dues escoles. He fet “guies de lectura”, “hores del conte”, he atès visites de grup o “formació d’usuaris” com es diu en el nostre argot bibliotecari i m’ha interessat especialment reforçar la “recerca d’informació” per tal de que els lectors adquirissin  plena autonomia .
He fet cursos sobre la biblioteca d’aula i sobre la literatura infantil tradicional.
També he treballat en la selecció de recursos educatius en diferents formats adreçats a la comunitat educativa (mestres i professors, mares i pares i el destinatari final, els mateixos nois i noies).
Finalment he fet voluntariat pel reforç de la comprensió lectora a escoles i biblioteques.

A més de la Teresa Masot, que és l’encarregada de dur a terme l’aprenentatge lector dels assistents, el MOT A MOT compta amb un equip de treball format per Montserrat Soldevila, mestra, i Míriam Turró, mestra i professora universitària.

4 sessions mensuals d’una hora
Dijous de 18.00h a 19.00h

LLOC: ORATORI SANT FELIP NERI
c/Sol nº8, sala 1
08012 Barcelona

Descarrega’t els continguts del curs Espai de lectura personalitzat.Mot a Mot

botó inscriu-te